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      抓網絡教學,保教學質量,學校召開網絡教學學生反饋會

      2020年04月03日 18:20  點擊:[]

      為深入了解新冠肺炎疫情下,我校網絡教學情況以及學生學習情況,確保“停課不停教、停課不停學、學習不延期”取得良好效果。4月1日,學校應用網絡平臺組織召開了網絡教學學生反饋會,教務處、督導室相關領導、老師以及學生代表參加會議,楊榮敏副校長出席。

      會上,來自10個學院20名學生代表結合自身及專業班級實際圍繞“網絡教學適應情況、課程內容吸收情況,網絡教學存在的問題以及建議”等四個方面積極發言、展開交流討論。學生總體反應網絡教學效果良好,表示授課教師網絡教學準備充分、教學方法多樣、教學資源豐富多樣、知識點可回放、一對一師生互動增多、教學環境更加純凈、信息化資源可重復回看利于知識吸收以及學習自律性得到提升等,同時也對網絡卡頓、師生活動、實訓教學等問題提出了教學建議。

      教務處負責人感謝同學們對老師付出的認可和課堂的積極參與,并提出三點要求:一是,盡快適應網絡教學氛圍。疫情當前,網絡教學作為最可行、最有效的方式,大家應充分利用其泛在化、開放式的優勢,以更加深入的視角審視并參與其中,提高學習效率。二是,加強與教師的溝通。對諸如課前發放自學資源、課后作業布置更加優化等授課建議第一時間與教師進行溝通、及時解決,發揮網絡教學實時反饋的優勢。三是,注意安全,加強紀律性要求。克服網絡課堂周邊環境安逸、引誘性因素增多的客觀情況,遵守課堂言行紀律、準時上下課,加強自我要求。

      楊榮敏副校長對學生的學習熱情給予表揚,同時提出期待。與學生交流了四個關鍵詞。第一個詞是“信心”。面對突如其來的新型冠狀病毒肺炎,國家從上到下都在共克時艱,習近平總書記親自部署、要求,在全國、全世界的抗爭中,更要看到中國制度的偉大、醫務人員的偉大,一定堅定信心,我們一定能贏。第二個詞是“感恩”。每位老師從大年伊始便開始為“延期開學、不延期上課”授課作準備,從之前的“手把手、面對面”用肢體帶動學生的實體課堂到現在“鍵盤對鍵盤”的網絡課堂,老師們的工作量幾何數量的增長。感恩老師們面對突發事件“愛生心切、落實課堂責任”的責無旁貸,感恩國家、黨、人民,感恩我們的“逆行者”。第三個詞是“自律”。網上學習方式向我們提出了更高的要求和挑戰,韓愈《勸學篇》中說“業精于勤而荒于嬉”,如果沒有嚴格的自律我們美好的青春會荒廢掉,希望同學生秉承學校作為“雙高”校的標桿和榮譽,成長為德智體美勞全面發展的好學生。第四個詞是“勞動”。3月20日,中共中央、國務院印發《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》,勞動教育直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。現在疫情在家,學習之余要幫助家長做家務,在勞動中體會服務他人的成功。

      疫情向善向好,但全校師生將繼續鼓足干勁,堅持堅持再堅持,梳理問題、不斷完善,保證“停課不停學、停課不停教、學習不延期”,扎實做好網絡教學工作,提高教學質量。(教務處)

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