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      天職學工人奏響愛國主義最強音 培植育人“精神疫苗”

      2020年03月18日 10:11  點擊:[]

      新冠肺炎疫情發生以來,天職學工人立刻開啟“云戰疫”模式,將抗擊疫情與加強愛國主義教育貫通起來,大力弘揚新時代愛國主義精神,全面提升學生科學素養和家國情懷,不斷堅定學生愛國力行的使命、責任和擔當,培植育人“精神疫苗”。

      明理:微言大“疫”,筑牢愛國根基。圍繞愛國教育這一主線,打造“四通八達”的互聯網+思政教育通道,通過“兩微一端”平臺、超級校園、抖音等載體組織學生開展習近平關于抗擊疫情重要講話精神等學習活動,在微信公眾平臺開設“戰疫情?傳心聲”、“同心戰疫”等專欄,向學生宣傳黨的領導是打贏這場疫情阻擊戰的勝利保證,疫情防控中展現出來的中國速度、中國規模、中國效率、中國奇跡充分彰顯了中國特色社會主義制度的優勢,幫助學生樹立四個自信。組織開展“抗擊疫情,我們在行動”線上主題班會,通過班會激發學生疫情當下應該如何愛國,引導學生傳承愛國精神。

      共情:身臨“疫”境,厚植家國情懷。通過媒體矩陣積極宣傳疫情防控中涌現出的感人事跡,引導學生要懷揣感恩、學會珍惜,樹牢報國志向、堅定奮斗意志。開設“戰疫中的輔導員”、“疫路榜樣”、“學子風采”專欄,深入挖掘輔導員、學生在疫情防控工作中的典型事跡,告訴學生天職人如何書寫屬于自己的戰“疫”故事,進一步增強學生的主體體驗,加大了情感共鳴。組織開展校領導網絡學習第一課活動,通過跟學生講述疫情帶來的“人生大考”,進一步砥礪學生與祖國同命運、與人民共患難的愛國情懷,引導學生以小成大,不負芳華。制作《我愛你,中國》MV,我校來自16個民族的22名學生用手語向祖國表白,并帶動更多的學生“共鳴共情”,激發學生家國情懷。

      弘文:“疫”文化人,浸潤學生心靈。通過“職說?節氣”、“職說?節日”專欄積極宣傳中國傳統節日、節氣的由來、深刻內涵,同時創新工作方式方法將節氣節日與疫情防控相結合,在元宵節微信推送中,設置了疫情防控燈謎,大大增加了思想政治教育工作的感召性和吸引力。組織開展“舌尖上的職大”活動,大力宣傳中國美食文化。舉辦線上文學作品征集、讀書打卡、成語積累等活動,促使學生積極汲取中華傳統文化中的精華。組織開展“藝”起戰疫等作品征集活動并進行微信推送,傳遞戰疫必勝的信心和決心,提高學生的藝術品味和人文修養。

      力行:勞“疫”結合,彰顯使命擔當。 組織開展“抗疫承諾接龍”、“隔空聚能量,溫暖你我他”等活動,引導學生合理規劃“宅”家生活,正確地為疫情防控加油助威、貢獻力量。推送《@職大學子,細說為什么不讓返校》、《@天職學子:據實不瞞報,是對自己最大的負責》、《宅就是安-天職學子誓將戰“疫”進行到底》等文章,教育學生堅守宅家就是愛國、報國的實際行動。號召廣大學生積極投身防疫一線,我校有1691名學生參與當地疫情防控工作,展現了天職學生的使命和擔當。組織開展勞動教育活動,倡導學生“宅”家做好內務整理、分擔家務、農業勞作等日常勞動,引導學生結合所學專業開展疫情防控游戲、程序、網文、微電影等創造性勞動,幫助學生感悟生活之美、勞動之美、成長之美。

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